Svět HR a Learning & Development se neustále vyvíjí a report L&D Kaleidoskop 2026 přesně zachycuje, kde se dnes nachází. Vychází z poznatků více než 1 300 HR a L&D profesionálů z více než 20 zemí Evropy, Blízkého východu a střední Asie a je obohacena o více než 200 hloubkových rozhovorů. Letošní vydání jde nad rámec samotných čísel. Klade otázku, která formovala celý výzkum: pokračují trendy, které jsme v posledních dvou letech sledovali, nebo se něco zásadního mění?
Klíčová zjištění: co nám říkají data v roce 2026
Rozvoj leadershipu zůstává HR prioritou číslo 1
Již další rok po sobě stojí leadership na prvním místě priorit s podílem 39,7 %. Očekávání, která jsou s ním spojena, se však proměňují. Od lídrů se dnes očekává, že budou současně přinášet výsledky, řídit nepřetržitou změnu a udržovat zapojení lidí.
Dovednosti v oblasti AI za dva roky zdvojnásobily svůj strategický význam.
Digitální mindset a umělá inteligence jsou nyní druhým nejčastěji uváděným tématem vzdělávání s 36 % a druhou nejčastěji uváděnou HR prioritou s 34 %. V roce 2024 se tato oblast umístila na šestém místě se 17 %. V roce 2025 postoupila na třetí místo s 28 %. V roce 2026 už se pevně drží v první dvojici.
Zavádění AI v L&D se zrychluje, avšak nerovnoměrně
Téměř 40 % L&D týmů už ve své práci AI využívá a dalších 29 % to plánuje. Aktivně proti je pouze 1,9 %. V rámci oboru tak vzniká viditelná mezera v míře vyspělosti a rozdíl mezi těmi, kdo AI zavádějí brzy, a těmi, kdo přicházejí později, se rychle prohlubuje z hlediska rychlosti, personalizace i měřitelného dopadu.
Jednodenní trénink zůstává preferovanou formou
49,8 % respondentů považuje za ideální rozvojovou jednotku jednodenní trénink, což je v souladu s předchozími roky. Na síle ale získávají půldenní formáty, jejichž podíl vzrostl z 30,2 % v roce 2024 na 36,7 % v roce 2026. Poselství je jasné: organizace chtějí vzdělávání, které přináší skutečnou změnu v chování a zároveň ladí s rytmem byznysu.
Online vzdělávání dominují asynchronní nástroje a blended přístup tu s námi zůstává
61,4 % respondentů preferuje online vzdělávání jako svůj hlavní asynchronní formát. Zároveň poměr mezi offline a online formami zůstává už třetím rokem pozoruhodně stabilní, přibližně na úrovni 47 % offline a 43 % online. Trh se ustálil v podobě vyspělého blended modelu, v němž online zajišťuje dosah a posilování učení, zatímco prezenční forma zůstává preferovanou volbou pro témata spojená s lidmi s vysokou důležitostí a pro hluboký rozvoj dovedností.
V čem je rok 2026 jiný?
Letošní zpráva upozorňuje na něco, co předchozí ročníky zatím jen naznačovaly. Rozvoj leadershipu, budování kompetencí v oblasti AI a engagement zaměstnanců jsou stále více propojené. Organizace, které k těmto oblastem přistupují jako k jednomu integrovanému celku, nikoli jako k odděleným programům, se pravděpodobně budou posouvat rychleji a dosáhnou většího dopadu.
Díky tomu, že nyní máme k dispozici data za tři roky, nabízí L&D Kaleidoskop 2026 nejen momentální obrázek, ale i jasně se rýsující vzorec. Ukazuje, kam se celý obor posouvá, co nabírá na dynamice a v jakých oblastech organizace stále hledají odpovědi.
Stáhněte si kompletní zprávu L&D Kaleidoscope 2026 a porovnejte svou L&D strategii s aktuálním děním na trhu.
